📚Projekttage zu Fluchtschicksalen an der Berliner Mauer in unserem Bezirk (Klasse 6c) 🎒
Am 20.11.2025 war die Klasse 6c im Museum Köpenick. Dort haben wir etwas über die DDR und die BRD gelernt und wie Deutschland sowie Berlin geteilt waren. Anschließend hat uns Herr Wiedebusch, der Museumspädagoge, die Materialien zu den Fluchtschicksalen gegeben und wir haben in Dreiergruppen unsere Vorträge vorbereitet bzw. angefangen.
Am 08.01.2026 haben wir dazu einen Stadtrundgang gemacht und haben an den Stellen, wo der Fluchtversuch geschehen ist, unsere Vorträge gehalten. Wir haben einige geglückte Fluchtversuche gehört, aber auch einige missglückte.
Der Ausflug war sehr schön und interessant, aber auch sehr, sehr kalt. Es waren nämlich -14 °C. Am Ende kamen wir an einer großen, breiten Rutsche vorbei. Dort haben wir uns alle raufgequetscht und sind zusammen heruntergerutscht. Das war eines unserer Highlights, weil es sehr viel Spaß gemacht hat. Der Ausflug war sehr schön und hat uns allen gut gefallen.
(Nora, Emily, Pia aus der 6c)
Klimapolitik von Kindern diskutiert
Ein Bericht von der Klimazukunftskonferenz 2025
Was ist globale Klimagerechtigkeit und warum geht das auch mich etwas an? Dieser und weiteren Fragen gingen fünf Schülerinnen und Schüler der 5a und 5d bei der Klimazukunftskonferenz 2025 nach. Sie besuchten diese am 25. November.
Bei dem Workshop Klima und Klamotten hat Moritz nicht nur das Thema begeistert: „Mir hat gefallen, die verschiedenen Schritte zusammenzulegen, die es braucht um eine Klamotte herzustellen.“ Eine Schülerin ergänzt: „Mir hat gefallen, dass wir gelernt haben: Eine bestimmte Art der Produktion und Entsorgung von Klamotten ist schädlich für das Klima“.
Beim anschließenden Podium waren Perspektiven aus Parteien, Fridays for Future und einem Verein vertreten. „Dadurch haben wir viele verschiedene Sichtweisen erfahren, das fand ich cool“, findet Hedda.
In einem interaktiven Plenum tauschten sich die Kinder und Jugendlichen abschließend darüber aus, wie Klimaschutz im Alltag aussehen kann. Alle drei aus der 5a sind sich einig, dass die Konferenz auch in der Zukunft einen Besuch wert sei.
Zu der Konferenz luden die Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung (KATE) e.V., die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie sowie die Stiftung Planetarium Berlin ein. Drei 5. Klassen der Melli-Beese-Schule besuchten Mitte November bereits ein weiteres Bildungsformat des KATE e.V., das benbi. Hier ging es ebenfalls um Gerechtigkeitsfragen, globale Zusammenhänge und vielfältige Perspektiven.
Werbevideo – „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ – Dezember 2025
Weihnachtsprojekt 2024
Sportprojekt 2024
Winterprojekt 2024
Vom 19.02.24 bis zum 06.03.24 führte das Integrationsteam (Frau Getzlaff und Frau Krzikalla) ein Projekt zum Thema „Winter“ durch. SchülerInnen der Klassenstufen 1. bis 3. nahmen in kleinen Gruppen an dem Projekt teil. Es wurde geforscht, gespielt, gelesen, gelernt, experimentiert, konstruiert, gebaut und gebacken. Mit Hilfe eines Globus suchten die Kinder die Arktis sowie die Antarktis und ihre angrenzenden Länder. Hierbei wurden ebenfalls die Heimatländer der SchülerInnen und ihrer Eltern thematisiert. „Welche Tiere leben am Nord- und welche am Südpol?“ „Wie schützen sie sich vor der Kälte?“. In einem Legekreis ordneten die Kinder den Tieren ihre Merkmale und Eigenschaften zu. Wir führten das Experiment „Schneegestöber im Glas“ durch. Des Weiteren wurden vier Arktis-Landschaften im Karton von vier Teams konstruiert, gebaut und gestaltet und von unabhängigen Jurymitgliedern ausgewertet. Abschließend wurden Kekse gebacken, es sollten die Eisbären sein, sind aber eher Schnee-Eulen und Polarhasen geworden, was den Geschmack auf gar kein Fall beeinflusste 🙂 .
Sportprojekt 2023
Das Team von Wandertag.net hat unsere Turnhalle in ein großes Spielfeld verwandelt. Zwei Tage lang haben unsere Schülerinnen und Schüler Spiel, Sport, Spaß und Spannung erlebt. Jede Jahrgangsstufe kämpfte jeweils um einen Wanderpokal. Bei der Siegerehrung konnten wir noch einmal ganz deutlich den Ehrgeiz und Klassenzusammenhalt der einzelnen Klassen spüren. Wir gratulieren allen Jahrgangssiegern zu Ihrem großen Erfolg.
Stromkastenstyling 2022
Die Klasse 6c der Melli-Beese-Schule konnte beim Wettbewerb des Projektes „Strom-kastenstyling 2022“ zwei Preise gewinnen, einen Jurypreis sowie den Publikumspreis. Insgesamt 15 Stromkästen wurden in der näheren Umgebung der Melli-Beese-Schule gestaltet.
Jerusalema Challenge 2021
Im Frühjahr 2021 studierten die Schüler:innen der Melli-Beese-Schule mit Frau Manske eine Choreographie zur Jerusalema Challenge ein. In den Hofpausen wurde eifrig getanzt und geübt. Die Schule dankt allen Kindern, die mitgetanzt haben – es waren sehr lustige und tolle Hofpausen – und den Eltern für die Film- und Veröffentlichungserlaubnis.